موفقیت‌های سنین بزرگسالی در گرو مهارت‌هایی است که در کودکی می‌آموزیم. بنابراین، باید کودکان را از بدو تولد در معرض آموزش‌ مهارت‌های گوناگون قرار دهیم.

پژوهش‌های دهۀ 1990 (نظیر لاچ، 1997؛ ناش، 1997) چنین عنوان می‌کنند که بهترین زمان یادگیری زبان دوم تا پیش از سن دبستان است. چنین پژوهش‌هایی

یکی از بزرگترین دغدغه‌های والدین، سن مناسب برای شروع آموزش زبان دوم است. اعتقاد کلی بر این است که هرچه آموزش از سن پایین‌تر آغاز

در تعریفی کلی می‌توان دوزبانگی را تسلط کامل در صحبت کردن به دو زبان دانست. برخی والدین مشتاق‌اند که کودک‌شان از ابتدا دو زبان را